Considérations pédagogiques
Le scénario de cette capsule vidéo illustre bien le caractère unique et multiple de l’identité culturelle. Pour qu’un individu désire adhérer à une culture collective et sente le besoin de célébrer cette culture, il doit avoir le sentiment de pouvoir y contribuer au moyen de ses propres repères culturels. C’est ainsi que la diversité culturelle doit être perçue comme une source de développement et d’enrichissement pour la culture collective.
Pour planifier une initiative d’animation culturelle, qu’elle soit de petite ou de grande envergure, qu’elle soit à l’échelle de la classe, de l’école ou de la communauté, il est important de prendre en compte certains critères qui en assurent l’efficacité. Parmi ces critères, l’animation de la culture doit :
